Formations médico-sociales à Lourdes ou sur site
Utiliser les émotions et les ressentis:
Pour permettre de dépasser les possibles situations de violence ou d’usure professionnelle afin de favoriser les échanges et la compréhension réciproque, tant pour les professionnels qu’auprès des personnes accompagnées.
Durée de la formation – 2 jours (14h)
Contenu:
- État actuel des neurosciences dans la compréhension de nos émotions
- Comprendre notre « style » émotionnel et nos chemins neuronaux privilégiés.
- Le corps et les émotions
- Le lien entre la théorie de l’attachement et la régulation émotionnelle
- Sécuriser la personne accompagnée dans cet espace de travail sur ses émotions.
- Favoriser l’expression des émotions des personnes accompagnées
- Faire le lien entre les émotions ressenties et les besoins fondamentaux
- Apprendre à réguler son état émotionnel.
- Utiliser des outils de communication comme l’analyse transactionnelle et la communication non violente dans la relation d’aide.
La communication et la dynamique de groupe en institution:
pour une approche humaniste des accompagnements auprès de personnes vulnérables.
Durée de la formation – 2 jours (14h)
Contenu:
- Qu’est-ce que l’écoute ? comment écouter « vraiment » peut permettre le changement.
- Comment écouter la « plainte » pour éviter l’usure professionnelle
- L’assertivité dans la relation d’aide, l’appui de la Maïeusthésie
- L’analyse transactionnelle, sa théorie et la mise en pratique
- La communication non violente dans la relation d’aide
- Utiliser la dynamique de groupe pour que chacun puisse trouver un espace d’expression
- Permettre au groupe de réguler la communication de ses membres
Accompagner les enfants de parents séparés, en situation hautement conflictuelle ainsi que leurs parents, dans le cadre de la Protection de l’Enfance.
Durée de la formation – 2 jours (14h)
Contenu:
- Le conflit en général et le conflit parental en particulier, quels enjeux.
- Comment l’enfant se positionne entre ses parents ?
- L’enfant et la neutralité impossible
- Quel positionnement dans la fratrie, est-elle unie ou non ? Comment soutenir les liens fraternels dans ce contexte.
- Mettre en place un accompagnement spécifique auprès des parents
- Le protocole d’accompagnement des parents, l’indispensable travail d’équipe.